1.*裁與腐敗是強權者的墓志銘，公正與平等是弱勢者的通行證。世界*權日，消除*裁的隱患，維護平等的權利，愿社會和諧，人心安定，共建美麗家園。

2.很多時候,我們對這些弱勢兒童所做的不過是漏甕沃焦釜,差強人意。

3.我不知道那些不惜花費無數讓小孩勤于穿梭在各種才藝班補習班“學習”的父母為何如此不在意如此無價的生活教育，學習如何平等尊重善待弱小生命并及于其他弱勢，我相信，對這價值的輕忽，日后早晚會反噬到哪怕是也會老也會弱的父母身上。

4.好樣的小伙子,你不僅能替我們公安機關勇擒惡性嫌疑人,還能為底層的弱勢群體仗義執言,明天的市委常委會我就提出倡議,在全市掀起向你學習的活動。

5.到那時候,我們就可以呼風換雨,甚至可以悲天憫人,去干上帝的活,拯救受苦受難的弱勢群體!!!中國現在就是一堆干材,有火星就會著的!游客。

6.采訪對象屬于各行各業，地位有高有低，面對不同的對象自身要有一個正確的定位，比如采訪弱勢群體不應高高在上，對待領導干部則要做到不亢不卑，在記者主體與采訪對象間用語言首先建立起一種平等的語境。

7.差異化、挺進無競爭領域是弱勢企業迅速制造相對強勢的不二法門。

8.墨羽弱勢的模樣扮演得簡直是惟妙惟肖,以假亂真,這可讓這個5級的魂士笑開了懷。

9.肖鷹對記者表示,這樣的“女德”教育堪稱對弱勢女性群體的奴化教育,實質是對自尊自愛與相尊相愛的家庭倫理的跟蹤和扼 ,實屬“敗德教育”。

10.一個偉大的國家必然是充滿愛心的國家，一個不關心弱勢群體的人不可能成為偉人，而一個不關心貧困人群的國家也不可能成為偉大的國家。