1.仿照例句的格式和修辭特點續寫兩個句子，使之與例句構成一組排比句。

2., 例句：這個曲子的鋼琴伴奏樂譜存在嗎？

3.按照例句發揮想象力，把下面的句子補充完整。

4.一百十四、考查同學們對語法、修辭等知識的綜合運用，要求同學們根據不同的語境和要求，寫出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關聯的句子。

5.扼要地闡述了法語中表示原因的多種方法、特征和途徑，并列舉典型例句以解析不同的原因表示法對句子產生的不同影響。

6.仿照例句的格式和修辭特點續寫兩個句子，使之與例句構成一組排比句。

7.考查同學們對語法、修辭等知識的綜合運用，要求同學們根據不同的語境和要求，寫出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關聯的句子。

8.使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托比喻句例句。

9.按照例句發揮想象力，把下面的句子補充完整。

10.仿照下面例句，從aBcD四個英文字母中選取一個，以”青春”為話題，展開想象和聯想，寫一段運用了比喻修辭格、意蘊豐富的話，要求不少于30字。