1.在聽寫課堂上，老師念了一個我未能熟記的詞語，其中一個字我不知道怎么寫，猶豫不決了很久，還是沒有寫正確。

2.對與公司產品有關的資料、說明書、廣告等，均必須努力研討、熟記，同時要收集競爭對手的廣告、宣傳資料、說明書等，加以研究、分析，以便做到知己知彼，如此才能真正知己知彼。采取相應對策。

3.比如學會一門外語是個長遠大目標，最好將其分解為更明確具體一點的小目標如熟記不規則動詞的詞形變化。這樣很快讓你嘗到專注的甜頭，必然樂此不疲地堅持下去。

4.對與公司產品有關的資料、說明書、廣告等，均必須努力研討、熟記，同時要收集競爭對手的廣告、宣傳資料、說明書等，加以研究、分析，以便做到知己知彼，如此才能真正知己知彼。采取相應對策。

5.熟記客戶資料，增加客戶的印象分。

6.假如我不在了，就像是計算機丟失了一份不可復制的文件。我的朋友在深夜按下一串熟記于心的號碼，按到一半時手指戛然而止——再也不會有人接聽了；逢年過節她寫下一沓沓的賀卡，輪到我這張時，她沉思良久，最后在無人的風口將沒有地址的賀卡默默焚化……畢淑敏

7.理解和熟記結合得越好，知識就會獲得越自覺。