1., 一方面反映了老子、孔子、項(xiàng)橐這些圣人先賢們的崇高地位和漢代時(shí)人們對(duì)他們的敬仰,另一方面,也贊揚(yáng)了孔子學(xué)無(wú)常師的風(fēng)范。

2.第二，注重質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力提升孔子學(xué)院的辦學(xué)水平。

3.與其說(shuō)我做了一輩子教師，不如說(shuō)我一輩子學(xué)做教師。

4.不管在女子學(xué)校還是男子學(xué)校，女孩和男孩都自視甚高。

5.再好的老師也不能做到面面俱到，再聰明的學(xué)生也不能過(guò)目不忘。檢查孩子的作業(yè)，是驗(yàn)證孩子學(xué)校學(xué)習(xí)情況的一種方式，能及時(shí)跟進(jìn)并改正。喜歡這種交流方式，沒(méi)有距離，有的只是一個(gè)共同的目標(biāo)：為了孩子！

6.我當(dāng)然不能說(shuō)掌握了電子學(xué)的專門知識(shí).

7.一百零四、再者，在1966到1976文化大*命的那幾年，我們看到有些人對(duì)孔子學(xué)說(shuō)極盡批判之能事，但今天他們又成為拳拳服膺孔學(xué)的學(xué)者，我們要如何將他們的思想或著作當(dāng)真呢？

8.比較無(wú)法達(dá)到教育的目的，相反，還可能傷害孩子的自尊心，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。

9.大會(huì)還表彰了20所先進(jìn)孔子學(xué)院和30位先進(jìn)個(gè)人.

10.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。老師布置的口頭作業(yè)是提高孩子閱讀能力的有效方法，擴(kuò)大知識(shí)面。