1.學生們聽完老農有關種菜的奧妙,個個都躍躍欲試。

2.在這位老農民樸直的話語中，可以深刻感受到他對故土的眷戀之情。

3.三三兩兩趕著耕牛耙田的老農,不緊不慢地穿行在如畫的田野上。

4.以后大伙就拜老農為師,學種柑橘、三華李、青梅和西瓜等。

5.離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農民，他那飽經風霜的臉上，布滿了深深的皺紋，兩只小小的眼睛有點渾濁，他的手，有小薄扇那么大，每一根指頭都粗得好像彎不過來了，皮膚皺巴巴的，有點兒像樹皮。

6.軟弱的民族性格是萬惡之源，它將導致一系列最可恥、最不可饒恕的罪惡：不思進取，坐井觀天、喪權辱國、割地賠款、叛賣投降、俯首稱臣;人民被 戮、被販賣、被奴役、被歧視;民族被改種、改文、改姓、改身份等等。世界上無數古老農耕民族就因其性格軟弱，而被殘酷的世界無情淘汰。

7.離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農民，他那飽經風霜的臉上，布滿了深深的皺紋。

8.老農聞言,身形一滯,渾濁的雙眼爆射出一團駭人的精光, 氣凝然,不過也僅僅是一閃即逝……

9.奶奶的手是粗糙的，手指尖和手心上長著許多老繭，手背上也長滿了龜裂紋。乍一看你肯定會覺得這雙手并不怎么樣，只是一個老農民的手，可是在我眼里這可是一雙不平凡的手。

10.學生們聽完老農有關種菜的奧妙,個個都躍躍欲試。