1.技術(shù)之美的另一個(gè)最奇特，最不可思議的特征是它的性別取向，它似乎只影響男性。

2.我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)社會的道德水準(zhǔn)取決于兩個(gè)方面，一是價(jià)值取向，二是在這些取向上取得的成就。很顯然，第一個(gè)方面是根本。倘若取向都變了，成就也就說不上，而且還會適得其反。王小波

3.格竹實(shí)踐注定要失敗是由朱子格物論中知識論的方法取向與止于至善的道德目的之間的矛盾關(guān)系決定的，典型地暴露了朱子格物論的科學(xué)主義傾向?qū)е碌牡赖聦?shí)踐論困境，這也表明科學(xué)主義路線不可能使人類的精神獲得自由和超越，不可能徹底解決人類的精神生活問題，特別是終極意義問題。

4.二百零八、免費(fèi)教育的時(shí)代終結(jié)了，一所曾經(jīng)有如此獨(dú)特辦學(xué)取向的大學(xué)從此成了美國低端教育的烏合之眾。

5.使用蒙臺梭利的教具，他們會變得太玩具取向。其中有些是如此的昂貴。可以有一些用于教育的玩具，但是不要太多。

6.從社會文化角度看，幾千年來受儒家文化影響很深，它所遵循的是一種中庸之道，在這種中庸取向的價(jià)值觀所構(gòu)成的文化氛圍中實(shí)施自主創(chuàng)新，會使創(chuàng)新活動因重重阻力而功虧一簣。

7.語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

8.語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

9.首先通過對教育批評的教育基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)的分析，然后確立了教育批評建構(gòu)的價(jià)值取向。

10.一百十五、由于纖維素分子間有強(qiáng)氫鍵作用，使得其取向度和結(jié)晶度都高，而且不溶于一般溶劑，高溫下分解而不熔融。