1.老陳既在公司任職,又在學(xué)校任教,左縈右拂,收入可觀。

2.1954年,原籍高要縣的我?guī)煼懂厴I(yè)后,和一批同學(xué)背井離鄉(xiāng),來到懷集縣中洲區(qū)中心學(xué)校任教。

3.求任教主準許屬下戴罪圖功,將功贖罪。

4., 這本書任教于數(shù)米的節(jié)奏伴奏。

5.一年之后武大法律系就招生30多人,這個數(shù)字在當時算是不少,申請到法律系任教者更是絡(luò)繹不絕。

6.讓我們記念在圣經(jīng)學(xué)院、培訓(xùn)班、和眾教會里擔任教職的人，求神厚賜他們智慧、能力與謙卑，以及有力的生命見證，為眾人樹立典范。

7.人民教師，作為國家的建設(shè)者和教育者，應(yīng)該干一行，愛一行，專心致志，勤奮學(xué)習(xí)，精益求精，博學(xué)多聞，遵紀守法，唯有如此，才能勝任教書育人的重任。

8.據(jù)*彎“中央社”報道,追悼會現(xiàn)場播放勞思光生前的照片,其生前任教的華梵大學(xué)10多名學(xué)生也吟歌送別。

9.考究起來，我不是北大或燕京的學(xué)生，也從未在北大任教或兼?zhèn)€什么差事。我只是一名居民，在這里有了35年居住資歷的居民。時光流逝，如水如煙，很少成績；卻留得一點刻骨銘心之情：我愛燕園。宗璞

10.農(nóng)村的發(fā)展始于學(xué)校教育水平的提高，農(nóng)村文化的發(fā)展始于農(nóng)村教師素質(zhì)的加強，農(nóng)村學(xué)校教育的功效取決于任教者的精神、知識、博學(xué)和視野。