1.學風，猶如春風化雨，滋潤著薌中的園丁學子。

2.鉆研業務孜孜不倦,教書又育人,融眾家所長,形成自己“心中有愛”“目中有人”的教學風格和“以互動、探究為核心”的教學模式。

3.如何整頓學風、提高教學質量,出席教育會議的老師們的意見莫衷一是。

4.這個和國外的教學風格是截然不同的。

5.雖然我的教學風格有些不拘一格，但我喜歡教學，我的課堂教學目標非常明確。

6.健康的身體是基礎，良好的學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。

7., 教授是大學的靈魂，一個大學學風的優劣，全視教授人選為轉移。

8.健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。

9.捐監的影響惡劣，是導致明代中后期選法壅滯、學風日衰、社會腐敗的重要原因。

10.一百零六、科學研究是探索未知，科研人員既要有嚴肅嚴密和嚴格的學風，又要有敢想敢干和敢闖的精神。二者不可缺一。朱兆良