1.只有日益深入地鉆研教學和教育過程的微妙細節，只有不斷地開辟塑造人的靈魂這門藝術的新境界，你才能成為真正的領導者，成為教師的教師，才能為別人所信賴和尊重。

2.對藏獒來說,報恩和報仇是兩種并行不悖的生命驅動,它們共同塑造著藏獒,令人歆羨地完善著藏獒那種恩怨分明的狗格和獒性。

3.文學作品能產生潛移默化、塑造靈魂的效果，當然也會做出腐蝕心靈的壞事，但這二者都離不開讀者的生活經歷和他們所受的教育。經歷、環境、教育等等都是讀者身上、心上的積累，它們能抵抗作品的影響，也能充當開門揖“盜”的內應。巴金

4.巴斯夏指出，古往今來，社會和政治哲學家把人民看作是被動的事物，就像粘土一樣，等著被塑造和成型，按照絕頂聰明的超級精英設計的方式。

5., 在網絡塑造的“新集體生活”中,身份的差異進一步弭平,人們因為一個公共平臺而聚攏在一起。

6.“忍”是一種生活的常態，到最后看“忍”是塑造了你還是淹沒你，完全取決于自己。

7.這尊天津衛泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！

8.潮漲潮退，揮汗如雨見證豪情灑脫，月圓月缺，堅強品質塑造意志鋼鐵，緣起緣滅，青春壯麗感受用心書寫，八一建軍節，祝你節日快樂，敬禮！

9., 創作方法是攝影家創作時所遵循的反映現實生活塑造形象的基本原則和方法，它由作者的藝術觀所決定。

10.學校是人民的搖籃，就這個意義來說，它是人民靈魂的主要塑造者。學校對其學生們的文化面貌能夠打下永不消失的印記。真正的學校引以為自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己稱為是它的學生。你們崇高的使命就在于使所有的送自己的子孫到你們學校去學習的成年人，永遠處在這個學校的精神影響之中。

11.街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動作優美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結構，骨胳肌肉的功能等，強調體位動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節課設計的教學目標主要就是揣摩關鍵詞句人物的語言動作神態描寫在塑造人物形象中的表達效果這也正是。

12.學校是人民的搖籃，就這個意義來說，它是人民靈魂的主要塑造者。學校對其學生們的文化面貌能夠打下永不消失的印記。真正的學校引以為自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己稱為是它的學生。你們崇高的使命就在于使所有的送自己的子孫到你們學校去學習的成年人，永遠處在這個學校的精神影響之中。

13.除此之外，它使胸型得到很好的塑造，而且可能更為舒適，因為*房的重量被整個束腹所托舉，而不是單一著力的肩帶。

14.可塑造出大自然的純樸和美妙,也能表現出風和日麗的和祥環境.

15.用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

16.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

17.我所說的和做的會被斷章取義，惡意曲解或用來塑造一個模式化的極無聊，心靈空虛的艷星形象。

18.愛德華茲曾經塑造過布蘭妮在熊皮地毯上臨盆的裸體塑像。他說，他希望在希拉里的塑像中捕捉到她的年齡和溫柔。

19.你一定認為，既然一百多年前人們就已知曉這一規律，那么藝術家、動物標本剝制師、玩具設計者以及其他人在塑造動物外形時一定不會再犯錯了。

20.這尊天津衛泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！

21.我們說，立足于當代中國文化的整體，可以將這些差異巨大的各派觀點整合在一起，形成一個既有一定邏輯貫通性又允許一定邏輯斷裂存在的巨型文化系統，塑造成一個富麗堂皇又堂奧深幽的中國文化大思路。

22.而對女性或艷麗絕代、出身高貴或丑陋妖異、害人性命兩種極端形象的塑造，則反映出男權中心社會的女性想象。

23.對生活環境進行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠對生活中的有關事件施加影響，就越能夠將自己按照自己喜愛的那樣進行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望。

24.通過文化建設提高公民素質、確立社會基本道德規范,塑造更加生氣蓬勃、昂揚向上的國民精神,增強國家民族凝聚力,這已經成為黨治國理政的一項重要經驗。

25.正是這種不健康的文化環境,加上性善論一類錯誤思想的誤導,塑造了中國人情緒化、保守型與*裁專斷的文化性格。

26.對于春我想說的太多感嘆的太多，環顧四周哪里不是蔥郁一片，美景放然。而懂得欣賞的能有幾個？既然大自然塑造了春、春又塑造了萬物我們就該珍惜春珍惜被春塑造的那些而不是等到葉落滿地時才想起原來四季中還有過春。

27.影片以波瀾壯闊的戰爭場面，堅定不移的理想信念，感人肺腑的清廉行為，令人信服的高尚人格，塑造了一代偉人方志敏的光輝形象。

28.在硅谷長大的他，很早就與電腦迷們結下了不解之緣，從一開始就塑造了計算機產業的雛形。

29.對于春我想說的太多感嘆的太多，環顧四周哪里不是蔥郁一片，美景放然。而懂得欣賞的能有幾個？既然大自然塑造了春、春又塑造了萬物我們就該珍惜春珍惜被春塑造的那些而不是等到葉落滿地時才想起原來四季中還有過春。

30.文學是社會現象經過創造過程的反映；反過來，社會要受到文學的創造性的影響被塑造。社會向文學提供素材，文學向社會提供規范。郭沫若

31.學篆書之圓潤，擁有平和的心靈；學楷書之方正，塑造正直的品性；學行書之流暢，保持快樂的心情；學草書之不羈，人生飛揚著激情。國際母語日，中華文化博大精深，寫好母語真誠做人！

32.從藝10多年來,先后在《煙花女與狀元郎》、《春草闖堂》、《無意神醫》、《柴房會》等40多部劇目中成功塑造了一批栩栩如生的藝術形象。

33.廣告無法為一個人們不需要、不渴望擁有的產品塑造奇跡。但是，一位有技巧的廣告人可以將產品原被忽略的特點表現出來，而激起人們擁有的欲望。

34.在硅谷長大的他，很早就與電腦迷們結下了不解之緣，從一開始就塑造了計算機產業的雛形。

35.千年文化塑造勤勞之美德，悠久歷史醞釀廉政之風尚，勤廉從政系為民之本、為官之必需。

36.小說中塑造的人物形象栩栩如生,十分傳神。

37.文藝作品中應當著力塑造典型化人物。

38.英烈的不朽壯舉無法“拷貝”,但他們的崇高精神和優良品德如同種子一般,可以廣為傳播,塑造更多舍身報國的仁人志士。

39.文學總是預示生活。它不是模擬生活，而是按照自己的目的塑造生活。

40.文學是社會現象經過創造過程的反映：反過來，社會要受到文學的創造性的影響而塑造。

41.當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

42.千年文化塑造勤勞之美德，悠久歷史醞釀廉政之風尚，勤廉從政系為民之本、為官之必需。

43.文學總是預示生活。它不是模擬生活，而是按照自己的目的塑造生活。

44.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

45.之所以推薦這部電影,因為里面成功塑造了女主角癡情和執迷不悔的個性,執著,可能是每個女生的必修課。

46.首先討論馬致遠這四部戲中的情節設置及神仙形象塑造，并作時序先后的梳理，揭示其追問生活理念的脈絡。

47.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

48.每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。

49.市場經濟全靠自己闖蕩，在求異的同時就要創新。具體的感覺是，要把繁華世界看作蠻荒一片，把已經光彩奪目的物質文明看作還未開墾的處女地，大膽地按照自己的意愿開拓、塑造自己心目中的文明世界。

50.我衷心地希望，塑造人的心靈的問題也能像建設巨大的發電站，開發大規模的礦場、礦井，建設石油輸油管一樣的激動人心，像發射宇宙飛船一樣的使人振奮和高興。

51.你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

52.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

53.感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，是世界變得美麗；感恩，是我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！

54.《紅巖》塑造了江姐、許云峰、成崗等革命烈士的形象,給讀者留下了不可磨滅的印象。

55.同時，應當認識到，人們對真善美的追求已經取得了一定程度的可喜成果，并且還在日益著力塑造符合時代精神和歷史發展趨勢的理想人格。

56.市場經濟全靠自己闖蕩，在求異的同時就要創新。具體的感覺是，要把繁華世界看作蠻荒一片，把已經光彩奪目的物質文明看作還未開墾的處女地，大膽地按照自己的意愿開拓、塑造自己心目中的文明世界。

57.他從來都不是無情無義之人,然而很多喜歡他的人都對他有所誤解,我只是想塑造一個自己心中的悟空,他是一個真正的人,有情有義,愛憎分明。

58.在相同情況下，若對個別人嚴厲苛責而又對部分人恣意縱容，都不利于管理效率的提高，且還有可能助長拉幫結派，搬弄是非的惡習，不利于單位整體形象的塑造和組織文化的建設。

59.在給予褒獎的同時,謝魯渤也不吝指正,他認為作品具有情節布局感不強、人物語言與人物塑造的對應性不足等缺點。

60.對于春我想說的太多感嘆的太多，環顧四周哪里不是蔥郁一片，美景放然。而懂得欣賞的能有幾個？既然大自然塑造了春、春又塑造了萬物我們就該珍惜春珍惜被春塑造的那些而不是等到葉落滿地時才想起原來四季中還有過春。

61.文學作品能產生潛移默化、塑造靈魂的效果，當然也會做出腐蝕心靈的壞事，但這二者都離不開讀者的生活經歷和他們所受的教育。經歷、環境、教育等等都是讀者身上、心上的積累，它們能抵抗作品的影響，也能充當開門揖“盜”的內應。

62.大海的無垠，可以開闊博大的胸襟；浪濤的洶涌，可以塑造頑強的性格。

63.我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發展之路！

64.她想在稚童的軀殼上塑造出聰慧和美好的心靈.

65.《紅巖》塑造了江姐、許云峰、成崗等革命烈士的形象,給讀者留下了不可磨滅的印象。

66.整體布局形式將遵從北脈設計風格,在中部大型交通島綠地內塑造高大、濃密、自然、壯觀的森林景觀。

67.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

68.這尊天津衛泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！

69.展覽館里的蠟像塑造得栩栩如生，堪稱巧奪天工。

70.學會感恩，學會做人，塑造完美人生！回報他人，回報自然，共創和諧社會！

71.令人匪夷所思的是，這最具郊區特質的美國發明據說塑造了一個歐洲城市中心。

72.凡是你感到自身獨具、別處皆無的東西，才值得你眷戀。既要急切又要耐心地塑造你自己，把自己塑造成無法替代的人。紀德

73.雖然我不知道自己還有多少時間，但是至少我知道我還有時間，起碼我要讓我現在的每一分、每一秒都實現其應有的價值，抓緊現在的時間用知識和品德塑造我的靈魂。即使當我的時間即將結束的時候，我回首往事，也不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨。這樣我也就有走這一遭的意義了。

74.教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

75.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

76.文學是社會現象經過創造過程的反映；反過來，社會要受到文學的創造性的影響被塑造。社會向文學提供素材，文學向社會提供規范。

77.這尊天津衛泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！

78.與他那些短篇一樣,文章主題突出,運筆徜徉恣肆;人物塑造個性鮮明,各有千秋;情節蹙金結繡,情文并茂;語言如行云流水,不蔓不枝,言之有序。

79.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

80.從藝十多年來,先后在《煙花女與狀元郎》、《春草闖堂》、《柴房會》等40多部劇目中成功塑造了一批栩栩如生的藝術形象。

81.書為我們塑造了一座金碧輝煌的思想圣殿。

82.地球上沒有任何一處地表可以安于一隅，偉大的自然之力不停的以鬼斧神工塑造山河，而時間的長流卻將這一切靜悄悄的掩藏起來，它制造了靜止的假象。

83.塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，贏得集體和社會的贊揚，這就是自尊的表現。

84.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

85.令人匪夷所思的是，這最具郊區特質的美國發明據說塑造了一個歐洲城市中心。

86.街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動作優美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結構，骨胳肌肉的功能等，強調體位動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節課設計的教學目標主要就是揣摩關鍵詞句人物的語言動作神態描寫在塑造人物形象中的表達效果這也正是。

87.時間又溫柔又殘酷，在這個巨大的熔爐里，我們每個人都在不斷融化失去過去的某一部分，膨脹出新的部分，主動或被動地塑造著新的自己。微酸裊裊

88.好 不 還穿到個從良的歌姬身上,此女秉性非凡,竟然能以一人之力,引得天下人皆恨她入骨,讓悲催的穿越女不得不努力的重新塑造自己的形象。

89.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

90.陶淵明所塑造的世外桃源，正是他心中理想世界的呈現。

91.用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。

92.她愛他，就必須愛上他生命結構的所有組成部分，而不可能是擇需而取。愛他的強壯，要同時愛他的懦弱。愛他的熱量，也要愛著他的匱乏。接受他的本來面目，而不是用幻象去塑造這個男子。安妮寶貝

93.新聞的邊界是真實，如果它考慮國家形象、會不會得罪某機構之類不應考慮的問題，可能美國媒體也不會報道報水門事件、虐囚門事件了。或者說，敢于堅持報道真相的媒體甚至可以自豪地稱自己就在塑造正確的國家形象。

94.孔尚任旨在弘揚一種文人士子的悲壯人格精神,他所塑造的李香君之所以能長留于民間,正是人們臣服于人格魅力的象征。

95.可塑造出大自然的純樸和美妙,也能表現出風和日麗的和祥環境.

96.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

97.陶淵明所塑造的世外桃源，正是他心中理想世界的呈現。

98.我認出，那些雪地上凌亂閃爍的腳印，是詩；而被踩得黯淡板結的路，是散文。落在樹上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪紗的世界，終于出現了輪廓。

99.女人20歲之前的容貌是天生的，20歲之后就是自己塑造的，成長，經歷，環境，都會影響你的眼神和姿態。

100., 文學總是預示生活。它不是模擬生活，而是按照自己的目的塑造生活。